5月8日上午，学校在大学城校园国际会议中心召开教育教学思想大讨论启动会暨第22期“笃行大讲坛”干部培训会，认真贯彻落实党和国家关于高等教育改革发展的系列决策部署，系统谋划面向未来的教育教学改革，不断夯实立德树人思想根基。学校党委书记刘晟，党委副书记、校长翟理祥，党委副书记、纪委书记凌子平，党委常委、副校长甘远洪、杨全出席会议。会议由杨全主持。

　　会上，翟理祥以“解放思想再出发，深化改革开新局，以大讨论全面推进高水平药科大学建设新征程”为题作动员讲话。他指出，本次大会是在学校科学谋划和实施“十五五”发展蓝图的关键节点召开的一次重要会议，更是全面贯彻落实党和国家关于高等教育改革发展的系列决策部署，以解放思想、更新观念驱动改革再深化的一次重要会议。他从落实教育强国战略、应对时代变局和破解内在发展瓶颈三个维度，深刻阐释了本次教育教学思想大讨论的时代紧迫性与战略必要性。他强调，要守正创新，以教育教学思想大讨论系统谋划改革方向与发展路径，重点聚焦重塑育人理念、教学内容、教学模式、评价方式、师资队伍和培养模式等六个方面的核心议题深入展开研讨，以前瞻眼光和战略思维反推当下的人才培养模式改革。要狠抓落实，确保教育教学思想大讨论取得显著成效。全校师生要以此次大讨论为新起点，统一思想、凝聚共识、锐意改革、奋发有为，以全新的教育理念、科学的教学体系、扎实的育人成效，培养出更多能够堪当民族复兴大任的卓越医药卫生人才，为服务健康中国建设和广东高质量发展作出广药大新的更大贡献。

　　会议特邀厦门大学教育研究院院长别敦荣教授作《关于一流大学建设若干问题的思考》的专题报告。他从建设背景、主要任务和战略转型三方面系统梳理了我国一流大学发展脉络，指出我校作为全国三所药科大学之一，具备完整学科专业体系和良好建设基础，应对标世界一流标准明确发展定位、找准发展思路与增长点。在主要任务上，他阐释了一流大学的五大特征，强调学校需直面药物研发领域短板，通过优化人才培养规模结构、调整学科布局，培育具备创新能力和引领力的高层次医药人才。在战略转型方面，他强调要超越常规办学，以重大战略驱动学校跨越式发展，系统构建从愿景、目标到行动的实施路径。别教授的报告站位高远、内涵丰富，兼具理论高度与实践深度，为我校更新教育理念、深化教学改革提供了重要启发。

　　刘晟在总结讲话中指出，大学教育教学思想是大学办学的灵魂，决定着人才培养的目标、内容和方法，也是实现高质量人才培养、推动大学内涵式发展的重要保证。就树立和践行正确政绩观、扎实推进学校教育教学思想大讨论，刘晟提出四点意见：一要提高政治站位，认清时代大势，深刻认识开展教育教学思想大讨论的重要意义。坚持为党育人、为国育才，将办好人民满意的高等医药教育作为最大的“为民造福”，找准制约人才培养质量提升的堵点、痛点、难点，为深化改革、破解难题凝聚最广泛的思想共识，汇聚最强大的改革动力。二要加强党建引领，铸牢师德之魂，为教育教学思想大讨论提供坚强政治保证。要以党的全面领导引领教育教学综合改革方向，推进党建与教育教学业务深度融合发展，充分发挥教师党支部在立德树人中的战斗堡垒作用，把师德师风建设摆在教师队伍建设首位，引领全校师生开展一场有深度、有广度、有实效的思想解放与实践探索。三要树立和践行正确政绩观，紧扣学科专业攻坚主线，将“大药学、大健康”特色发展落到立德树人实处。坚定走好“药类创先、医类进位、工学调优、基础强化”特色发展之路，以产教融合、科教融汇推进教师能力重构与组织重构。四要强化组织落实，拧紧责任链条，确保教育教学思想大讨论成果落地生根。将教育教学思想大讨论与学校年度重点工作、“学科专业建设攻坚”任务紧密结合，精心组织、狠抓落实，切实将思想共识转化为改革行动和发展实效。

　　会议强调，教育教学思想大讨论要紧扣学校“学科专业建设攻坚”，以“1+8+N+1”系列活动为载体，即1场启动会、8个校级专题研讨（包括办学定位与发展方向研讨、教育教学综合改革创新研讨、教育数字化与AI赋能医药教学研讨、师资队伍建设与育人能力提升研讨、学生发展与全周期支持体系研讨、国际化教育提质增效研讨、质量文化与人才培养质量监控体系研讨、治理体系优化与管理效能提升研讨）、N个学院教育教学综合改革研讨、1场全校总结大会，扎实开展。会议要求，大讨论从2026年5月开始到10月底基本结束，分为动员宣传、集中研讨、总结提炼三个阶段，力争通过大讨论发现问题、凝聚共识、推动改革，形成一批有价值的研讨成果，推动学校在新起点上实现新一轮跨越式发展。

　　会上，教务部负责人对《广东药科大学教育教学思想大讨论工作方案》进行了系统解读，明确了具体目标、任务和推进路线图。

　　会议设大学城校园主会场，中山校区、云浮校区、附一院、附二院设分会场。学校党委委员、纪委委员、教学指导委员会委员，校级教学督导，各二级单位、部门副处级及以上干部，专业负责人、各系(教研室)主任、党支部书记，全体科级干部，学院教学秘书，系（教研室）秘书以及教师代表等300余人参加会议。