办学49年来，学校围绕培养高级应用型医药卫生人才目标，始终把提高学生的综合素质，加强学生的实践能力放在首位，形成了“重实践、强能力”的人才培养理念。学校经过多年探索，初步构建起初步构建起以提高学生综合素质、培养实践能力和创新精神为目的，以实验教学、实习教学、现场教学、实验室开放和社会实践五个层次组成的医药实践教学体系和多环节实践教学模式。
这五个层次既相互独立，又互为补充，课内与课外衔接，校内与校外互补，基础训练与综合训练相结合，促进了学生综合素质的提高。学校把课堂实验视为培养学生基本操作能力的主要途径，在课程设置上加大了实验课程的比重，并打破传统的实验教学依附于相应课程(学科)的单一模式，将相关课程的实验整合为一门独立、系统、完整的实验课程，构成一个由浅入深，循序渐进，具有内在联系的有机整体；学校注重把校内实践与校外结合起来，将培养学生动手能力进行延伸，重视生产实习和毕业专题实习等实践性教学环节，以提高学生独立工作的能力；加强课内与课外的衔接，加强了综合性、设计性实验和毕业论文(设计)等环节，拓展学生的创新能力，取得很好的成效。
新闻网
