王迎军。(图片来自华工官网)
记者分析广东十余所高校校长的履历 探寻“大学校长”的群体特征
发现校长多是“50后”“60后”、南方人、具有较高专业能力和管理能力
身穿庄重的校长礼袍,为毕业生逐一拨穗,发表热情洋溢的“校长赠言”——大学校长们,在今年毕业季格外吸引眼球。
大学校长是如何炼成的?他们的年龄、籍贯、求学经历、成长经历、卸任去向,有什么样的特点?记者以广东十余所高校校长的公开履历为分析文本,探寻“大学校长”的群体特征。
文/表 记者陈翔、徐静
校长的年龄籍贯
1.“50后”“60后”
2.南方人
当前广东大学中,大多是最具经验和魄力的“50后”“60后”执掌。
中大、华工、暨大“三巨头”的掌门人均为“50后”,拥有丰富经验和阅历。中山大学的许宁生和暨南大学的胡军同为1957年出生,华南理工大学的王迎军出生于1954年。
此外,1956年~1958年期间出生的校长也非常集中,有华南师范大学的刘鸣,华南农业大学的陈晓阳,广东财经大学的王华,星海音乐学院的唐永葆,广州美术学院的黎明。
在年轻的校长中,唯一的“70后”是广东金融学院院长陆磊。广东工业大学的陈新、广东外语外贸大学的仲伟合、广州医科大学的王新华同为“60后”,其中仲伟合今年48岁,是一位“年轻的老校长”。
新近任命的校长也多为“60后”,如广东药学院的郭姣、南方医科大学的余艳红、广州中医药大学的王省良、广州大学的邹采荣等。
同时,考察16位校长的籍贯,他们来自河北、江苏、四川、湖南、江西、吉林等地,可谓五湖四海。从地域上看,这些校长以南方人为多。但校长为广东籍的人数并不多,只有籍贯普宁的许宁生和籍贯南海的王新华,这也体现了广东高校开放多元的特点。
校长的基本条件
1.所在领域顶尖人才
2.具备管理重点院系的能力
广东的大学校长们,本身均为所在领域顶尖人才,具备高超专业能力。许宁生是中国科学院院士,仲伟合是“华南口译第一人”,余艳红是围产学领域卓越专家。
“70后”的陆磊是金融学青年学者中的佼佼者,先后就读于北京大学经济学院、光华管理学院、澳大利亚国立大学国家发展研究中心以及中国人民银行金融研究所。
此外,广东多位校长是享受国务院特殊津贴专家。
许宁生1999年起任中山大学物理科学与工程技术学院院长,这年他42岁。1997年,40岁的胡军任暨南大学企业管理系主任,第二年即任管理学院院长。1998年,王迎军任华南理工大学材料学院副院长,这一年她44岁。
梳理校长们的简历大概可以看出,要想担任大学校长,在40岁左右就要具备管理重点院系、重点处室的能力。
校长的成长路线
1.本校土生土长
2.外校调入
“土著”路线
在本校读书、并在本校任教,进而成为学校的主要领导——这种模式是成为大学校长的主要发展模式。
16位校长中,有9人学习或工作的主要经历在本校。
许宁生,1982年毕业于中山大学物理系,在英国短暂求学任教后,1996年回到中大。
王迎军,1978年从华南理工大学无机非金属材料专业本科毕业,1981年获硕士学位,17年后任华南理工大学材料学院副院长,之后陆续任华南理工大学副校长、党委书记、校长。
胡军,1985年暨南大学研究生毕业,1985年9月留校任教。1998年任管理学院院长,2005年12月任暨南大学校长。
余艳红是老“南医大”人。她1988年从湖南医科大学妇产科学硕士毕业后,便进入南方医科大学南方医院工作。从医院妇产科主任、副院长到南方医科大学副校长、校长。
“空降”路线
外校任职的也占了相当比例。如王新华,1979年考入广州中医学院医疗专业,26年后任广州中医药大学党委常委、副校长。2012年,他调任广州医学院担任院长。之后,广州医学院升格为广州医科大学,王新华担任广医大首任校长。
邹采荣有13年的时间在东南大学度过。2006年,他南下佛山,担任佛山科学技术学院院长。今年1月,邹采荣担任广州大学校长。
王华从江西财经大学调入广东后,在三所高校工作过。2009年1月,任广东商学院校长。之后成为更名后的广东财经大学校长。
校长小百科
大学校长级别多高?
在广东高校中,中山大学校长享受副部级待遇,相当于副省长待遇。2000年,全国有21所高校主要领导人享受中央政府赋予的副部级待遇。
其他的重点高校,校长一般是享受正厅级待遇。不过专科高校,校长一般为副厅级。
当校长有没有风险?
从资料看,校长的风险一是学术声誉风险,二是违法违纪被查。
2006年,广州体育学院原院长许永刚与其学生共同发表的一篇论文,与另外一篇论文雷同率高达80%以上。2011年3月,因涉嫌抄袭,许永刚受到撤销党内职务、行政撤职处分。
2009年,湛江师范学院院长郭泽深在学校基建、财务等方面涉嫌有经济问题,被刑事拘留。
校长卸任后去哪儿?
校长卸任后,可从政,从教,到民办高校等。
罗伟其从暨大副校长调进省教育厅工作,现任教育厅厅长。
多数校长卸任后,还是会在学校担任教授,也有些校长会在退休后到独立学院、民办学校或其他教育机构工作。
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