3月6日下午，学校教师发展中心联合工会，围绕“做好学生成长的引路人”主题，邀请毋福海教授（全国优秀教师、广东省教学名师、南粤优秀教师）、宋粉云教授（广东省师德先进个人、广东省教学名师、南粤优秀教师）作专题报告。学校人力资源部（党委教师工作部、教师发展中心）部长（主任）姚华刚、工会主席丁昆、近三年新进教师等50余人参加了本次报告会。报告会由姚华刚主持。

　　姚华刚强调，百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。教师是立教之本，兴教之源，承担着让每个学生健康成长，办好人民满意的教育的重任。在3月4日召开的学校高质量发展大会暨“管理服务质量提升年”动员部署会上，学校党委书记刘晟、校长翟理祥都作了重要讲话，对教师的发展和成长提出明确要求。教师发展中心按照学校党委的统一要求部署，不断完善工作机制，开展相关活动，旨在不断提升教师的教学技能、教学本领。

　　随后，毋福海教授作了《做好学生成长的引路人》专题报告。毋福海教授指出，人才培养关键在教师。教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者。打造一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师队伍，是学校办学的重要任务。他详细阐释了“为谁培养人，培养什么人，怎样培养人”，对新时代高校教师职业行为十项准则进行了深入讲解。他指出，教师要有格局、有内涵、谨言慎行，做学生锤炼品格的引路人、学习知识的引路人、创新思维的引路人、奉献祖国的引路人。大学所（教）学并不只是书本知识、固定答案，更是一种分析问题、解决问题的方法，大学教育应更注重素质和技能培养。态度比能力更重要，方法比知识更重要，行动比构想更重要。他强调要做有理想、有道德、有纪律、会感恩、不怕吃苦、乐于奉献之人。

　　宋粉云教授作了《如何开启教师职业生涯》专题报告。宋粉云教授围绕“理念引领”“目标导向”“顶层设计”“厚积薄发”四个方面进行了详细阐述。她首先讲解了新时代高教40条和教育部高等教育司年度工作要点，接着阐释了教学、科研、人才培养之间的关系。她指出竞赛是教师成长的加速器，教学研究是教师成长的加速器，课程建设是人才培养的主阵地，课堂教学是人才培养的主渠道。她强调，教育承载着民族的希望和未来，教师是塑造民族希望和未来接班人的践行者。她鼓励每一位教师把自己活成一束光，照亮自己，温暖他人，成就教育生命中遇见的每一个学子，缤纷他们成人成才的前行之路。
　　本次报告会得到了学校工会的大力支持。教师发展中心将持续抓好教师培养，做好中青年教师培养，努力打造一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的教师队伍。