近日，广东省教育厅公布2023年广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目立项名单，我校24个项目获得立项。其中实验教学示范中心1个：云浮校区中医药综合实验教学中心（负责人杨帆，下同），校企联合实验室1个：中医药智能教育校企联合教学实验室（何新），大学生社会实践教学基地1个：广东省肇庆市怀集县连麦镇卫生院实践教学基地（张彦），课程教研室2个：中药分析学虚拟教研室（王淑美）、“五育”一体化人体解剖学+临床融合教研室（张黎），现代产业学院1个：智能医疗器械产业学院（蔡永铭），专项人才培养计划1个：临床药学专项人才培养计划（刘冰）、高等教育教学改革项目17个：药用植物学教学模式创新与实践（高弘扬）、基于OBE—BOPPPS的虚拟现实技术与应用混合式教学模式探索与实践（黄展鹏）、智慧体育视角下大学武术数字一体化教学改革研究（胡容娇）、分析化学“三化一体式”教学改革与实践（龙宁）、CBI理念下课程思政融合药剂学双语教学改革与建设（邱玉琴）、新医科背景下基于OBE理念的“三维融合四翼驱动”型现代分析仪器技术课程体系的构建与实施（王梅）、基于实践能力提升的医院管理学教学改革研究（夏萍）、基于人工智能的递进式教学在医学影像学临床技能教学中的应用（严冬梅）、“新时代”与“新医科”双背景下的《医学机能实验学》“三位一体”教学体系的探索（叶东）、“课程思政引领”与“高阶能力培养”双驱动的有机化学课程设计与实践（余跃）、基于“对分课堂+翻转课堂”混合教学模式的社会研究方法类课程实践能力培养的探索与实践（曾贱吉）、中医药文化融入高校思政课实践教学创新研究（曾萍）、以学生为中心构建基于创新思维和实践能力的增值性评价体系—以海洋生物技术课程为例（张婧）、聚焦基因检测行业人才需求的基因检测技术及应用课程建设研究（张巨峰）、基于互联网+BOPPPS的“理虚实”教学模式提升仪器分析课程 “两性一度”的探索（张磊）、“医艺融合”视域下的立体化人体解剖学课程改革实践与探索（周畅）、基于习近平谈治国理政英文版“三进”工作的“三有”复合型英语人才培养探索与实践（周宣丰）
　　今后，学校将进一步强化项目建设，充分发挥项目的引领、示范和辐射作用，推动学校教学工作高质量发展。