▲会场大合影

　　12月20日至22日，为期三天的第五届精益医疗论坛、第三届精益医疗管理擂台赛暨2024年卫生经济与文化专委会年会在华南理工大学附属第六医院（佛山市南海人民医院）圆满落幕。本次会议以“新质、新智、新治”为主题，既标定精益医疗新特色，又彰显健康中国新贡献，为与会嘉宾、选手奉献了一场精彩的学术及行业盛宴。

高校、医院、学会三方联动聚合力
精益医疗管理论坛影响力越来越大

　　本次会议由广东省卫生经济学会、华南理工大学附属第六医院（佛山市南海区人民医院）、广东药科大学公共卫生学院、广东药科大学卫生经济与健康促进研究中心联合主办，广东省卫生经济学会卫生经济与文化专业委员会、佛山市医师协会人文医学工作委员会协办。广东药科大学校长翟理祥，广东省卫生经济学会会长陈星伟、常务副会长冯惠强，佛山市南海区卫生健康局党组成员、区红十字会副会长李承枚，佛山市医师协会秘书长许庆敏受邀为大会致辞。据悉，这是自2015年首届精益医疗论坛举办以来，第一次由高校、医院、学会三方联动主办。

▲广东药科大学校长翟理祥致辞

▲广东省卫生经济学会会长陈星伟致辞

　　论坛邀请了美国加州大学伯克利分校公共卫生学院卫生政策与管理系的精益医疗管理研究中心Thomas G. Rundall教授、南开大学商学院张国萍教授、中国质量协会精益管理专家杨跃进和赵光玮研究员、泰达国际心血管病医院常务副院长董军等32位专家齐聚一堂，吸引了来自全国74家单位的400多位医院管理者、专家学者以及医药企业和本硕学生代表参会,本届论坛的参会人数较往届有明显增长。参会人员纷纷表示，希望通过借助这个会议平台，开展对话交流，碰撞思想火花，凝聚广泛共识。

▲美国加州大学伯克利分校公共卫生学院Thomas G. Rundall教授主题发言

▲南开大学商学院教授张国萍主题发言

▲泰达国际心血管医院常务副院长董军主题发言

▲中国质量协会精益管理专家杨跃进研究员主题发言

　　本届论坛设置1场精益成果大型海报展、2场精益科室实地参观、1场开幕式、1场精益医疗管理主论坛、2场精益医疗专题研讨与1场精益医疗管理擂台赛，形成“1+2+1+1+2+1”的丰富活动内容。其中，2场专题研讨的主题分别是“精益医疗应用与实践”“精益医疗研究与教学”，后者为本届论坛首次增设，主要围绕高校开设精益医疗管理相关课程的情况，以及精益医疗管理的相关研究，有效促进精益医疗在医疗行业和教育行业的融通与拓展。会议期间，广东省卫生经济学会卫生经济与文化专委会还举行了工作总结会议。

▲与会领导及专家合影

广药大牵头起草两项团体标准发布
为医疗服务标准化建设再添新进展

　　冯惠强在论坛开幕式上宣读了广东省卫生经济学会关于批准发布《精益医疗管理指南》《患者满意度管理指南》团体标准的发布公告。陈星伟与广东省标准化研究院陈贤明研究员为团标牵头起草单位广东药科大学颁发牌匾及为起草人颁发证书。

▲团标牵头起草单位广东药科大学代表领取牌匾

　　2个团体标准的发布是第五届精益医疗管理论坛开幕式的一个重要内容。据悉，广东药科大学携手深圳市宝安区卫生健康局、佛山市南海区医院管理中心、广东省干部保健中心等31家单位共同推动了这2个团体标准的编制工作和发布。团标的发布标志着精益医疗管理领域取得了新突破，彰显了广东药科大学对行业发展的深刻洞察和责任担当。

生动展示精益医疗实践的创新成果
精益医疗赋能新质生产力发展

　　据了解，精益医疗论坛始创于2015年，精益医疗管理擂台赛始于2019年。广东省卫生经济学会副会长兼卫生经济与文化专委会主委夏萍介绍道，这一系列活动的宗旨是致力于搭建中国医疗界精益管理实践的平台，探讨精益医疗发展前沿，畅享精益医疗实践经验。近10年来，专委会依托省学会平台，联合高校、医院、企业和科研机构，深耕精益医疗管理领域，产出了系列成果，完成了《精益医疗管理实践》一书的出版，帮助医院培养500多名精益医疗骨干，辅导累计400多项精益医疗项目，通过这些品牌活动吸引和带动了越来越多的精益医疗管理实践者和研究者加入这一领域，促进了精益医疗管理中国本土化、情景化新生态的形成。
　　据介绍，擂台赛举办目的是展示精益改善成果、传播精益管理理念、促进精益体系建设、实现精益战略协同，重在以赛促学、以赛促练、以赛促用、以赛促研。本届比赛，经过初赛、决赛的激烈角逐，从82个项目中最终决出特等奖1名、金奖3名、银奖6名，铜奖10名以及最佳价值奖3名。佛山市南海区人民医院、佛山市三水区人民医院、广东省中医院、桂林市人民医院等7家单位获得最佳组织奖。

▲第三届精益医疗管理擂台赛评委与决赛选手合影

　　优化医疗服务，守护群众健康是与会各方的共同所愿。会上，翟理祥回顾了精益医疗管理论坛的发展历程，分享了在梅奥医学中心学习先进精益理念的见闻，并表示，“希望在省学会、医院机构、政府部门等多方力量的支持下，精益医疗能得到更广泛的推广，不仅要在医院进行实践，也要走进学生的课堂，厚植精益医疗理念。”